आर्टिकल गेम के लिए किन सामग्रियों की आवश्यकता है?

लेख खेल (Article Game)

डायरेक्ट्रेस को लेख फ़ील्ड की आवश्यकता क्यों होती है?
इस फ़ील्ड में पूरी तरह से अलग-अलग छोटे वस्तुओं को रखा जाता है, जैसे कि विभिन्न प्रकार के बटन। इसके अलावा उन्हें कुछ कागज़ के टुकड़े, एक पेन और लेख (Article) का प्रतीक चिह्न भी चाहिए।

इस गतिविधि को कैसे प्रस्तुत किया जाता है?

डायरेक्ट्रेस बच्चे को अपने साथ कार्य करने के लिए आमंत्रित करती हैं और सभी सामग्री चटाई (mat) पर लाती हैं। वह एक-एक करके हर वस्तु को चटाई पर रखती हैं और उसे नाम देती हैं।

फिर डायरेक्ट्रेस बच्चे से कहती हैं, “मुझे बत्तख दो।” बच्चा निर्देश का पालन करता है और उन्हें बत्तख देता है। इसी तरह वह ‘फेल्ट’ और ‘क्लिप’ के साथ भी दोहराती हैं।

अब डायरेक्ट्रेस कहती हैं, “मुझे बटन दो।” बच्चा एक बटन देता है, पर वह कहती हैं, “नहीं, वह बटन नहीं, THE बटन दो।” वह हर बटन को अस्वीकार करती हैं जब तक कि आखिरी वाला न बच जाए।

फिर वह बच्चे से कहती हैं कि गिनो कि कितनी बत्तखें, फेल्ट और क्लिप हैं। बच्चा गिनता है और पाता है कि हर एक चीज़ की सिर्फ़ एक ही वस्तु है। डायरेक्ट्रेस उसे समझाती हैं कि जब कोई वस्तु केवल एक ही हो, तो हम ‘THE’ कहते हैं — जैसे: THE clip, THE felt, और THE duck।

लेकिन अगर एक से अधिक वस्तुएं हों, जैसे कि यहाँ 4 बटन हैं, तो हम ‘THE’ नहीं कह सकते — हमें ‘A’ कहना चाहिए।

अगर बच्चा यह अवधारणा समझ गया हो, तो डायरेक्ट्रेस उसे लेख का प्रतीक (एक छोटा हल्का नीला/स्लेटी त्रिकोण) भी प्रस्तुत कर सकती हैं।

इसके बाद, डायरेक्ट्रेस हर वस्तु के लिए एक लेबल बनाती हैं — जैसे: The duck, The clip, The felt, और A button। वह हर लेबल को संबंधित वस्तु के पास रखती हैं और याद दिलाती हैं कि ‘A’ और ‘THE’ लेख (articles) हैं।

वह यह भी याद दिलाती हैं कि संज्ञा (noun) का प्रतीक क्या होता है और लेख का प्रतीक क्या होता है। फिर वह उस दिन सीखी गई बातों को दोहराती हैं और बच्चे को उनके साथ कार्य करने के लिए धन्यवाद देती हैं।

यह गतिविधि बच्चे को क्या सिखाती है?

यह गतिविधि बच्चे को लेख (articles) का कार्य सिखाती है और उसके शब्द भंडार (vocabulary) को भी बढ़ाती है।