மோன்டிசோரி அணுகுமுறை குழந்தைமையிலான கற்றலுக்காக பாராட்டப்படுகிறது. எனினும், இந்த வகுப்பறைகள் எல்லா மாணவர்களுக்கும் ஏற்பாக இருக்க வேண்டும் என்றால், அவர்களின் திறன்கள் மற்றும் பின்னணிகள் பரவலாக இருந்தாலும், அதற்கேற்ப சாதனங்களை மாற்றி வடிவமைப்பது அவசியம். இந்தக் கட்டுரை, மோன்டிசோரி சாதனங்களில் உள்ளடக்கிய மாற்றங்களை (inclusive adaptations) உருவாக்குவதன் மூலம், அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஆதரவு அளிக்கக்கூடிய சூழலை எவ்வாறு உருவாக்க முடியும் என்பதை ஆராய்கிறது.
மோன்டிசோரி கல்வியில் உள்ளடக்கம் முக்கியமா?
ஒரு குழந்தையும் புறக்கணிக்கப்படாமல், அனைவரும் மதிக்கப்படுவதும், ஆதரிக்கப்படுவதுமான ஒரு கற்றல் சூழல் உருவாக உள்ளடக்கம் (inclusion) அவசியம். வகுப்பறைகளில் உடல், அறிவாற்றல், உணர்வியல் அல்லது உணர்வுப் புரிதல் சவால்கள் உள்ள குழந்தைகள் இருக்கக்கூடும். டாக்டர் மரியா மோன்டிசோரியின் தன்னம்பிக்கையுடன் கற்றலுக்கு ஆதரவளிக்கும் நோக்கில், பாரம்பரிய மோன்டிசோரி சாதனங்கள் மற்றும் முறைகளை மாற்றுவதன் மூலம் எல்லா மாணவர்களும் அர்த்தமுள்ள வகையில் கற்றலில் ஈடுபட முடியும்.
மோன்டிசோரி சாதனங்களில் உள்ளடக்கமான மாற்றங்கள்
1. பல உணர்வுகளைக் கொடுக்கும் (Multi-sensory) பொருட்கள்
மாணவர்களின் உணர்வுப் புரிதல்களுக்கு ஏற்ப, பல உணர்வுகளைத் தூண்டும் வகையில் மோன்டிசோரி பொருட்கள் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, மணமுள்ள அல்லது வேறுபட்ட உருக்களுடன் கூடிய மணற்காகம் எழுத்துக்கள் (sandpaper letters) sensory processing சவால்கள் உள்ளவர்களுக்கு உதவலாம்.
2. உடல் அங்கவீனத்துடன் இருப்பவர்களுக்கு ஏற்ப மாற்றங்கள்
உதாரணமாக, பிங்க் டவர் (pink tower) அல்லது நோப்டு சிலிண்டர் (knobbed cylinders) போன்ற சாதனங்களை எடை குறைந்தவையாகவோ, பிடிக்க வசதியாக மாற்றிய வடிவங்களாகவோ வழங்கலாம். மேசைகள் உயரம் மாற்றக்கூடியதாகவும், சக்கர நாற்காலிக்கு இடமளிக்க வகுப்பறைகள் மாறக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
3. பார்வை மற்றும் செவியியல் ஆதரவுகள்
முகப்புத்தகங்கள் (flashcards) பெரிய எழுத்துகளில் அல்லது பிரெயில் எழுத்துகளில் வழங்கலாம். பார்வை சவால்கள் உள்ளவர்களுக்கு gentle chimes அல்லது மென்மையான ஒலிகள் வழிகாட்டியாக இருக்கலாம்.
4. எளிமையான, படிப்படியான வழிகாட்டிகள்
அறிவாற்றல் சவால்கள் உள்ள மாணவர்கள் படிப்படியான படங்களோடு கூடிய வழிகாட்டி புத்தகங்கள் (visual instructions) மூலம் பயிற்சிக்கப்படலாம். ஒரு செயலை பலமுறை நேரில் காட்டுவதும் அவசியம்.
5. உள்ளடக்கமான மொழி மற்றும் பண்பாட்டு பொருட்கள்
முகப்புத்தகங்கள், மொழி பொருட்கள், வரைபடங்கள் பல கலாசாரங்களை பிரதிபலிக்க வேண்டும். பல்லுயிர்மொழி பொருட்கள் (bilingual/multilingual) ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்.
உள்ளடக்கம் அமல்படுத்தும் உத்திகள்
1. நிபுணர்களுடன் கூட்டுறவு
சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள், occupational therapists, speech therapists ஆகியோருடன் இணைந்து வேலை செய்வது முக்கியம்.
2. குழந்தைகளை அவதானித்து மாற்றங்களைச் செய்யவும்
மோன்டிசோரி முறையின் முக்கிய அம்சம் — “அவதானிப்பு”. குழந்தைகள் எவ்வாறு உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை பார்த்து தேவையான மாற்றங்களைச் செய்யலாம்.
3. நண்பர்களை ஊக்குவிக்கும் சூழல்
வலிமைகள் வேறுபடும் மாணவர்களை ஒருங்கிணைத்து குழு நடவடிக்கைகள் செய்யலாம். இது எmpathy மற்றும் உள்ளடக்கத்தை வளர்க்கும்.
4. ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி வழங்கல்
உள்ளடக்கப் பயிற்சி மற்றும் Adaptive teaching பயிற்சிகள் ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கப்பட வேண்டும்.
உள்ளடக்கமான மாற்றங்களின் பலன்கள்
1. அதிக ஈடுபாடு மற்றும் பங்கேற்பு
மாற்றங்கள் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் சமவாய்ப்பு வழங்கும். மாணவர்கள் ஆதரவுடன் கற்றலை சந்தோஷமாக எதிர்கொள்கின்றனர்.
2. பரிவு மற்றும் சமூகத்திறன் வளர்ச்சி
மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ள பழகுகிறார்கள். இது தனித்துவத்தை மதிக்க உதவுகிறது.
3. சுயநிலை மற்றும் நம்பிக்கை வளர்ச்சி
சாதனங்களில் thoughtful adaptations இருந்தால், மாணவர்கள் சுயமாக செயல்பட முடியும். இது நம்பிக்கையையும், நலமாக கற்றலையும் ஊக்குவிக்கிறது.
